Na área de Matemática, ao serem trabalhadas as áreas, os meninos do 1º C da Sequeira utilizaram o Tangram para construírem figuras sugeridas e de forma livre e perceberem que todas elas tinham áreas equivalentes. Este trabalho serviu também para consolidação de aprendizagens relativamente ás figuras geométricas. É que a brincar também se aprende.
Professora Fátima Dinis
