“Para uma Educação de Futuro… uma Escola de Futuro"
Com o propósito de desenvolver competências na área de informática, os alunos da turma do 2º ano da Escola da Sequeira, fizeram-se acompanhar dos computadores e com a colaboração dos encarregados de educação já tiveram duas aulas de iniciação e estão a trabalhar no Word. Houve grande entusiasmo e empenho de todos.
O nosso agradecimento aos encarregados de educação por toda a colaboração e apoio.
"Todos juntos construímos o futuro".
Continuando a trabalhar a temática, "o inverno", e após ter feito textos, acrósticos, desenhos e poemas, alusivos a esta estação, pensámos em construir um "boneco de neve". Somos amigos do ambiente e o planeta queremos proteger, por isso só utilizámos materiais reciclados.
O inverno e a reposição da água na natureza despertaram em nós a ideia de refletir um pouco sobre a sua importância e fazer um trabalhinho sobre esta temática.
A
água é essencial a todos os seres vivos do planeta.
Os subtemas
tratados foram: A
água na natureza; A viagem da água/o ciclo da água; As utilidades da água e Como
poupar água.
Uns
utilizaram a fotografia, a letra de imprensa, outros fizeram desenhos e
escreveram em letra manuscrita.
Cada
aluno apresentou o seu trabalho e foi comparando o seu com o dos colegas para
tirar conclusões sobre a organização, o sentido estético, a utilização adequada
dos materiais,…
Valeu
a pena, estiveram muito motivados e ficaram assim melhor preparados para o
próximo.
No âmbito da Educação Literária foi trabalhada a obra "Bichos, bichinhos e bicharocos" na sala do 2º C da Sequeira. Depois de terem lido os vários poemas, os alunos efetuaram pesquisas sobre os animais referidos no livro, produziram textos e construíram lindos trabalhos, com a ajuda dos pais. Os resultados foram maravilhosos!
No inverno as árvores ficam despidas ...
Desta vez a aula de Matemática foi diferente. Os alunos do 2º C da Sequeira exploraram o TANGRAM, contribuindo assim para o desenvolvimento do raciocínio lógico e criatividade e também para exercitar o pensamento. Foi muito "fixe" afirmaram eles.
