Natal Sustentável

 "Um Natal sustentável. Não é preciso muito para decorar a escola, .... apenas criatividade, trabalho e materiais recuperados. Os meninos do 5º ano da Escola da Sé, na cidade da Guarda, em plena azáfama." 

Projeto "Postal Amigo"

 Após a inscrição no Projeto “Postal amigo”, com o objetivo de incentivar os alunos à escrita e troca de correspondência, a turma do 5ºD envia e recebe cartas e postais dos alunos do 6ºE, da Escola Básica e Secundária Fernão Pó do Bombarral.

 Hoje foi dia da turma do 5º D receber estes lindos postais de Boas Festas, feitos pelos seus amiguinhos do Bombarral.

Sala 4 do JI de Alfarazes

 

Atividade: apresentação do quadro de presenças

EDUCADORA: A nossa área da leitura está diferente…

JOÃO MIGUEL: As árvores têm umas coisinhas …

SANTIAGO BOLETA: E há caixas …

EDUCADORA: O que está dentro das caixas?

JOÃO MIGUEL: Fotografias …

EDUCADORA: A árvore cor de laranja, o nosso carvalho, é segunda – feira, o dia em que temos música e a atividade de articulação com os meninos de outra sala.

A seguir temos que árvore?

JOÃO MIGUEL: Sequóias.

EDUCADORA: Pois a árvore muito alta que havia no parque e tínhamos que levantar muito a cabeça para vermos a sua copa…e hoje é terça-feira …

A seguir temos o castanheiro, a árvore que dá?

SANTIAGO BOLETA: Castanhas.

EDUCADORA: A quarta-feira, onde vamos colocar as fotografias dos meninos que estão no jardim na quarta-feira, no dia em quer tem educação física.

E a árvore que vem a seguir?

JOÃO MIGUEL: O pinheiro de natal…

EDUCADORA: Então a seguir vem a quinta-feira, o nosso pinheirinho representa a quinta-feira …como é natal…e foi um adas árvores que também vimos no parque ou não?

TODOS: Sim..

EDUCADORA: A seguir vem a sexta-feira de que cor é esta árvore?

ENZO: Vermelho…

EDUCADORA: É o nosso azevinho, que tem as bolinhas vermelhas como vimos no parque durante o nosso passeio.

Esta árvore vai representar a sexta-feira, o dia em que a Fátima não vem.

E como vamos saber, registar quando estamos ou não no jardim?

A D. Vera está a cortar fotografias…para que serão as fotografias?

JOÃO MIGUEL: Para colar nas árvores

EDUCADORA: E hoje vais colocar a do Tomás?

JOÃO MIGUEL: Não, vou colocar só a minha

EDUCADORA: E tu? O que vais fazer Tomás?

TOMÁS: Vou tirar aminha fotografia e colocar na árvore

EDUCADORA: o Tomás colocou três fotografias…Porquê? Está correto?

TOMÁS: Porque eu estava com elas na mão ..

EDUCADORA: Colocaste a fotografia da Clara, do Gustavo, mas eles não estão na sala, não vieram à escola

ENZO: Só tiro uma porquê? Estão cá poucos meninos

EDUCADORA: E porque só tiras a tua fotografia?

ENZO: Porque vim à escola

EDUCADORA: Conta as fotografias que estão na árvore, são as fotografias dos meninos que estão na sala. Então posso chamar o Gustavo?

TOMÁS: Não porque não está na escola

EDUCADORA: Estão na árvore as fotografias dos meninos que estão na escola, os bocadinhos brancos são o espaço para colocar as fotografias dos meninos que faltam..

TOMÁS: A Sofia…

EDUCADORA: A Sofia está na escola?

TOMÁS: Não

EDUCADORA: Quem está na escola e que ainda não colocou a fotografia na árvore?

TOMÁS; Falta o Santiago

EDUCADORA: Posso colocar a fotografia da Sofia?

TOMÁS: Não porque não está cá

EDUCADORA: Tomás conta os meninos que estão na sala se faz favor

TOMÁS: 1,2,3,4,5,6,

EDUCADORA: Boa, parabéns 

sala 4 do JI de Alfarazes.

Natal

  De acordo com o projeto Eco Escolas a sala do 1ªano da escola da Estação vivenciou a época Natalícia, realizando em paralelo trabalhos com materiais reciclados (rolhas de cortiça, bugalhas, capsulas de café…), criando um ambiente decorativo muito acolhedor respeitando o meio ambiente de que tem vindo a ser trabalhado com as crianças.

Para terminar este primeiro período letivo ainda elaboraram rena (com uma guloseima) e anjos alusivos a esta época festiva para enfeitar a árvore de Natal.

Feliz Natal

 Os meninos do Jardim de Infância de Alfarazes desejam a toda a comunidade educativa, um Santo e Feliz Natal e um Ano Novo cheio de saúde.

 

Inverno

 Chegou o respeitável Inverno

Descontente, amargo, irritado

Com um úbere a transbordar

De nevoeiros, ventos, chuvas, neves

Para espalhar o caos e desumanidade.

 

A natureza para não enfrentar

Tanto furor e tanto desamor

Refugia-se, esconde-se, hiberna 

Como réptil sem temperatura amena. 

Aparece depois a passo de tartaruga

Com a chegada da Prima Vera,

Airosa com os seus vestidos alegres

Com as suas delicadas mãos altruístas

Que semeia sol e sorrisos sinceros.

O inverno invejoso da felicidade da Prima Vera

Ainda tenta destroná-la com um golpe de leão,

Mas falta-lhe, já, garra para tamanha manifestação,

Pois despejou, durante horas, a sua insatisfação

E desiste como cobarde do seu combate.  

 

E nós? Nós festejamos, com um sorriso, a derrota

E recebemos com alegria a chegada da Prima Vera. 

Professora Emília Barbeira, Escola da Sé

Fotografia: Professora Margarida Gama, Escola da Sé

 

 

Trabalhos de Natal

 O 6º ano da Escola da Sé expôs os seus lindos trabalhos de Educação Tecnológica:

Parabéns!!!!!

O Pai Natal na nossa sala

 Atividade: apresentação do Pai Natal na nossa sala

Como é o pai natal? (Retrato físico e psicológico)

Enzo: Gordo

Clara: É vermelho e tem uma camisola e um garruço vermelho e a gola é branca…

João Miguel: Tem botas pretas e barbas brancas…

Santiago Boleta: Tem a pele branca e é gordo…

Gustavo: É vermelho na roupa, ele é todo vermelho..

Educadora: E as mãos?

João Miguel: São pretas                                               

Educadora: Porquê?

Tomás: Porque tem as mãos pretas…

Educadora: E porque tem as mãos pretas?

Santiago Boleta: Porque tem umas luvas…

Educadora: E porque tem umas luvas?

João Miguel: Porque está frio…

Educadora: O Pai Natal, vem do um sítio onde faz muito frio, do Polo Norte

Gustavo: Ele entra pela chaminé…

Educadora: Mas não entra só pela chaminé, também entra pela porta, janela… Mas se vem de um lugar onde faz muito frio, veste um casaco, uma camisola …e por dentro das botas?

Santiago Boleta: As meias…

Educadora: Ele vem a pé?

João Miguel: De trenó

Educadora: E quem puxa o trenó?

Santiago Boleta: As renas…e tem um fio para segurar

Tomás: Tem umas rédeas

Clara: Tem um gorro vermelho e um pompom branco na cabeça

Educadora: Ele fica com as orelhas tapadas?

Clara: Sim, ele tem frio nas orelhas

Tomás: Não, porque tem um garruço,  tem frio aos pés…

Gustavo: Tem sapatos pretos e vai para o céu com as renas

Enzo: Vai para o céu

Clara: Não, porque tem botas quentinhas e dentro das botas tem meias

Educadora: Quentes ou frias?

Nataniel: Quentes

Educadora: Como é a barriga do Pai Natal?

Santiago: Gorda

Educadora: E as pernas?

Santiago Boleta: Gordas

Educadora: E como tem os braços?

Clara: Grandes e gordos

Educadora: E a cara do Pai Natal tem bochechas. É uma cara feliz ou triste?

Tomás: A cara do Pai Natal é gorda …ele tem bóxeres

Gustavo: Ele tem uma cara feliz

Educadora: E tem dentes?

Gustavo: Sim tem dentes

Educadora: Tem uma carinha, o queixinho…

Santiago Boleta: Tem barbas

Educadora: De que cor?                                     

Tomás: Brancas…as luvas são quentinhas

Educadora: E a cor das mãos são da cor das luvas?

Todos: Sim

Depois de brincarmos ,descobrimos  que ao calçarmos as luvas da Educadora Fátima, verificamos  que a cor das nossas mãos não mudava.

Concluímos a atividade com muita alegria, vestindo o Pai Natal, onde cada criança colocou uma peça de vestuário.

                                                           Jardim de Infância de Alfarazes

Projeto Competências e Talentos

 Uma nova experiência começa para mim quando eu me passo a deslocar assim para a escola e não só, era uma coisa nova não só para mim, mas também para as outras pessoas. Alguns troçavam de mim dizendo disparates, mas eu não queria saber, porque se não fosse assim, hoje não andava livremente como ando. Se tivesse medo não iria sentir a sensação de liberdade de andar por onde quero no meu meio de transporte com as devidas proteções e respeitando as regras de trânsito.

Sinto também uma grande responsabilidade, pois depositaram em mim muita confiança, (para um miúdo de onze anos andar de trotinete elétrica na cidade é ter liberdade, mas exige muito cuidado e atenção aos carros).

Gosto de sentir as boas energias e ao mesmo tempo a adrenalina que a cidade me transmite.

Na minha opinião esta experiência mostrou-me que como nós andamos sempre com pressa ou de carro, não vemos mais nada do que a cidade nos tem para oferecer.

José Barreiros nº8 6ºB Escola da Sé, Orientação Escolar

Dia Mundial de Luta Contra a Sida

 O Dia Mundial de Luta Contra a Sida comemora-se a 1 de dezembro, reunindo pessoas de todo o mundo, com o objetivo de sensibilizar, informar e demonstrar solidariedade internacional face à doença Sida.

O lema da Organização Mundial de Saúde (OMS) para 2021 é: «As comunidades marcam a diferença», com o qual se procura reconhecer o papel fundamental desses grupos na resposta a esta doença a nível local, nacional e internacional.

Em Portugal, a Direção-Geral da Saúde (DGS) lançou o desafio às «Cidades na via rápida para acabar com o VIH» para que iluminassem de vermelho alguns edifícios.

É tempo de recordar todos aqueles que viram as suas vidas afetadas por esta doença e recordar que é preciso continuar a prevenir e a testar, para tratar mais e melhor.

Para assinalar o Dia Mundial de Luta Contra a Sida, a Biblioteca Escolar e o PAPES organizaram uma exposição sobre Mitos e Verdades sobre a SIDA.

 

Sandra Santos  e Luísa Queiroz

 

Direitos da Criança

 Registo dos marcadores que os meninos, do 1º A da Escola da Sequeira, fizeram para lembrar os seus direitos e deveres(Convenção internacional sobre os direitos da criança/20 de novembro).